Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma/Ma Tahun 2017/2018 Nomor 31: Kata Ulang

Saturday, 12 January 2019

31. Cermati paragraf Berikut!

Aku menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah tengadah. Lalu dari tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan semoga membentuk corong di sekitar mulut, saya berteriak sekeras-keras: “ Lihat saja, saya sanggup lebih dari kalian. Aku bisa, saya niscaya bisa!!” Semua orang melihatku, tapi saya tidak peduli. Aku lebih menentukan melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca-kaca, sambil dalam hati memohon, “Ibu, tolong menolong aku.” melaluiataubersamaini perlahan-lahan, saya berbisik pada diriku sendiri.

Perbaikan kata ulang dicetak miring pada paragraf tersebut yaitu . . . .

A. keras-keras

B. sekeras-kerasnya

C. sekeras-keras

D. keras-kerasan

E. mengeras-keras

Kunci Jawaban: B

Pembahasan

Perbaikan kata ulang tersebut yang sempurna yaitu sekeras-kerasnya (opsi B). Kata ulang sekeras-kerasnya bermakna menyatakan tingkat paling.

RINGKASAN MATERI

Pembentukan Kata dengan Pengulangan

Reduplikasi atau perulangan yaitu proses pengulangan kata atau unsur kata. Reduplikasi juga ialah proses penurunan kata dengan perulangan utuh maupun sebagian (https://id.wikipedia.org/wiki/Reduplikasi)

Pengulangan dalam bahasa Indonesia juga termasuk bab dari proses pembentukan kata.
Dalam hal ini, khususnya pada ragam tulis, dimenambahkan tanda hubung di antara unsur yang
diulang dan unsur pengulangnya. Tanda hubung tersebut ditulis rapat, tidak dilampaui atau diikuti
spasi.
Misalnya:
tanda à tanda-tanda
lari -à berlari-lari
kejar --à berkejar-kejaran
tolong -à tolong-menolong
tembak à tembak-menembak
tanam à tanam-tanaman

Catatan:
Bentuk ulang campuran kata ditulis dengan mengulang unsur pertama.
Misalnya:
surat kabar ® surat-surat kabar
kapal barang ® kapal-kapal barang
rak buku ® rak-rak buku
kereta api cepat ® kereta-kereta api cepat

Mustakim. 2014. Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pemasyarakatan
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kisi-Kisi/Materi, Soal, dan Pembahasan Soal UN Tahun 2018

1. Kalimat Resensi Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

2. Pendeskripsian Watak Tokoh Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa
3. Bukti Latar Suasana Cerita Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa
4. Konflik dalam Cerpen Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa
5. Keterkaitan Isi Cerpen melaluiataubersamaini Kehidupan Sehari-hari Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

6. Persamaan Dua Teks Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

7. Ringkasan Isi Teks Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

8. Kalimat Bermajas Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

9. Nilai dalam Cerpen Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

10.: Penilaian terhadap Isi Teks Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

11. Opini Penulis dalam Tajuk Rencana Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

12. Keberpihakan Penulis dalam Tajuk Rencana Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

13. Keteladanan Tokoh dalam Biografi Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa

14. Kalimat Utama dan Kalimat Penjelas dalam Paragraf Klik anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=pembahasaan-soal-un-tahun-2018-bahasa