Bedah Kisi Un 2019 Mapel Sastra Indonesia Sma/Ma Jadwal Bahasa: Pengembangan Indikator Soal Un 2019, Pola Soal, Dan Kunci Tanggapan

Saturday 5 January 2019

Bagikan :

Tweet

loading...

BEDAH KISI UN 2019 MAPEL SASTRA INDONESIA SMA/MA PROGRAM BAHASA: PENGEMBANGAN INDIKATOR SOAL UN 2019, CONTOH SOAL, DAN KUNCI JAWABAN 

Berikut disajikan bedah kisi-kisi ujian nasional (UN) tahun 2019 SMA/MA mata pelajaran Sastra Indonesia yang dikembangkan dari KISI-KISI UN 2019 SMA/MA menurut Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 Tentang Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.  

BEDAH KISI UN 2019 MAPEL SASTRA INDONESIA SMA/MA PROGRAM BAHASA

INDIKATOR MATERI	INDIKATOR SOAL	NOMOR SOAL
MEMBACA SASTRA
mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/kias dalam karya sastra	Disajikan kutipan puisi atau puisi pendek yang memakai kata berlambang penerima didik sanggup memilih makna kata berlambang dalam puisi tersebut	1
	Disajikan kutipan puisi atau puisi pendek yang memakai kata berlambang, penerima didik sanggup memilih majas pada larik tertentu	2
mengidentifikasi unsur teks sastra	Disajikan kutipan novel/cerpen yang meliputi penggambaran tabiat tokoh, penerima didik sanggup menentukan  watak tokoh	3
	Disajikan kutipan novel/cerpen yang meliputi penggambaran tabiat tokoh, penerima didik sanggup memilih pendeskripsian tabiat tokoh	4
	Disajikan kutipan novel/cerpen yang meliputi latar, penerima didik sanggup memilih latar kisah	5
	Disajikan kutipan teks naratif (cerpen/novel), penerima didik sanggup memilih tahapan alur yang sesuai dengan kutipan teks tersebut.	6
memaknai isi tersurat dalam karya sastra	Disajikan kutipan puisi atau puisi pendek, penerima didik sanggup memilih isi puisi tersebut	7
	Disajikan kutipan cerpen/novel,  peserta didik sanggup memilih insiden yang terdapat pada kutipan tersebut	8
menyimpulkan isi tersirat dalam karya sastra	Disajikan kutipan puisi atau puisi pendek yang menggunakan, penerima didik sanggup memilih amanat puisi tersebut	9
menginterpretasi kekerabatan isi sebab/akibat konflik dalam karya sastra	Disajikan kutipan naskah drama yang dialognya menggambarkan konflik antartokoh, penerima didik sanggup memilih konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut	10
	Disajikan kutipan teks naratif (cerpen/novel), penerima didik sanggup memilih konflik dalam teks tersebut	11
	Disajikan kutipan teks naratif (cerpen/novel), penerima didik sanggup memilih insiden penyebab konflik tersebut	12
menginterpretasi nilai	Disajikan kutipan cerpen yang menggambarkan nilai-nilai tertentu, penerima didik sanggup memilih nilai (moral/sosial/budaya) yang terdapat dalam kutipan tersebut.	13
membandingkan, rujukan penyajian, karya sastra (unsur intrinsik karya sastra)	Disajikan kutipan naskah sastra usang (hikayat/dongeng) dan kutipan novel yang di dalamnya terdapat penggambaran tabiat tokoh yang tidak sama, penerima didik sanggup memilih perbedaan kedua tabiat tokoh tersebut.	14
	Disajikan kutipan sinopsis (teks 1) dan resensi novel (teks 2), penerima didik sanggup memilih perbedaan/persamaan karakteristik dari kedua kutipan tersebut.	15
menganalisis bukti latar, perwatakan	Disajikan kutipan novel/cerpen yang meliputi latar, penerima didik sanggup memilih pembuktian latar dalam novel/cerpen tersebut	16
	Disajikan kutipan novel yang kalimatnya bernomor dan menggambarkan tabiat tokoh (sabar/pemarah/masa udik dll), penerima didik sanggup memilih kalimat pembuktian tabiat tokoh dalam kutipan tersebut.	17
mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Disajikan kutipan cerpen yang menggambarkan nilai-nilai tertentu, penerima didik sanggup memilih - kekerabatan nilai (moral/sosial/budaya) yang terdapat dalam kutipan tersebut dengan kehidupan sehari-hari.	18
menilai keunggulan/kelemahan karya sastra	Disajikan kutipan resensi ihwal drama, penerima didik sanggup memilih kalimat ulasan yang menggambarkan kelemahan/keunggulan drama tersebut.	19
	Disajikan kutipan novel, penerima didik sanggup memilih kalimat resensi yang menyatakan keunggulan kutipan novel tersebut.	20
membandingkan gaya dan bahasa karya sastra	Disajikan kutipan hikayat dan kutipan cerpen, penerima didik sanggup memilih perbedaan penerapan bahasa kedua kutipan tersebut.	21
meringkas isi karya sastra	Disajikan kutipan cerpen/novel, penerima didik sanggup memilih kalimat berupa ringkasan kutipan tersebut dengan tepat.	22
menanggapi/mengomentari isi karya sastra	Disajikan kutipan drama, penerima didik sanggup memilih kalimat jawaban yang sesuai dengan pembabakan teks dari kutipan teks drama dua babak singkat	23
	Disajikan kutipan drama, penerima didik sanggup memilih kalimat yang menyatakan evaluasi sikap berbahasa tokoh pada kutipan teks drama	24
MENULIS SASTRA
melengkapi majas/makna simbolik	Disajikan sebuah puisi pendek yang dirumpangkan salah satu lariknya, penerima didik sanggup melengkapi puisi tersebut dengan larik bermajas yang tepat.	25
melengkapi unsur karya sastra puisi	Disajikan sebait pantun yang dirumpangkan satu larik cuilan isinya, penerima didik sanggup melengkapi isi pantun dengan larik yang tepat.	26
melengkapi karya sastra prosa fiksi	Disajikan kutipan cerpen yang dirumpangkan, penerima didk sanggup memilih kalimat sudut pandang orang ketiga yang sempurna untuk melengkapi kutipan cerpen	27
	Disajikan kutipan cerpen yang dirumpangkan, penerima didk sanggup memilih latar yang sempurna untuk melengkapi kutipan cerpen	28
melengkapi karya sastra drama	Disajikan kutipan teks drama yang dirumpangkan, penerima didik sanggup memilih petunjuk gerak yang sempurna untuk melengkapi teks drama	29
	Disajikan kutipan teks drama yang dirumpangkan, penerima didik sanggup Menentukan kalimat obrolan yang sempurna untuk melengkapi teks drama	30
mengurutkan unsur teks sastra	Disajikan rangkaian insiden yang diacak urutan kalimatnya, penerima didik sanggup memilih urutan insiden tersebut dengan tepat.	31
	Disajikan topik dan kata kunci suatu peritiwa, penerima didik sanggup memilih pengembangan cerpen menurut topik dan kata kunci suatu peristiwa	32
	Disajikan tema suatu cerita, penerima didik sanggup memilih pengembangan kisah pendek dengan sudut pandang orang ketiga yang sesuai dengan tema	33
memvariasikan unsur karya sastra berbentuk puisi	Disajikan gambaran makna gurindam, penerima didik sanggup memilih gurindam yang sesuai dengan gambaran tersebut.	34
	Disajikan tema sebuah puisi, penerima didk sanggup memilih puisi yang sesuai dengan tema puisi ihwal kegigihan seseorang dalam kehidupan	35
	Disajikan 4-6 kata (alam/warna/sifat/benda), penerima didik sanggup memilih puisi yang sesuai dengan kata tersebut.	36
memvariasikan karya sastra yang berbentuk prosa fiksi	Disajikan kutipan novel/cerpen, penerima didik sanggup memilih ungkapan yang sesuai dengan kutipan tersebut.	37
	Disajikan kutipan teks hikayat, penerima didik sanggup memilih dengan sempurna ubahan hikayat ke dalam bentuk cerpen.	38
memvariasikan karya sastra yang berbentuk drama	Disajikan kutipan drama, penerima didik sanggup memilih ubahan drama tersebut ke dalam bentuk cerpen.	39
menyusun Koreksi dan esai dari teks sastra yang disajikan	Disajikan kutipan (cerpen/novel/), penerima didik sanggup memilih kalimat esai (tanggapan) yang sesuai dengan kutipan tersebut.	40
	Disajikan puisi pendek secara utuh, penerima didik sanggup memilih kalimat Koreksi yang sesuai dengan puisi tersebut.	41
ASPEK KESASTRAAAN
mengidentifikasi bentuk karya sastra	Disajikan kutipan puisi pendek, penerima didik sanggup memilih pembuktian periodisasi dalam puisi tersebut	42
	Disajikan kutipan naskah sastra usang (hikayat, dongeng) yang meliputi karakteristik sastra usang tersebut, , penerima didik sanggup menentukan: karakteristik sastra lama	43
	Disajikan kutipan puisi yang mengatakan ciri jenis puisi tertentu (pantun/syair/gurindam), penerima didik sanggup memilih perbedaan/persamaan jenis puisi tersebut.	44
mengidentifikasi aspek kesastraan pada puisi, prosa fiksi, dan drama	Disajikan puisi yang terdiri dari satu/dua bait yang rima hasilnya (silang, berpeluk, rata, sejajar), penerima didik sanggup memilih jenis rima tersebut.	45
	Disajikan kutipan puisi pendek, penerima didik sanggup memilih citraan pada larik tertentu	46
	Disajikan kutipan naskah drama, penerima didik sanggup memilih pembabakan alur pada kutipan drama tersebut.	47
menafsirkan aspek kesastraan pada puisi	Disajikan kutipan puisi yang menggambarkan budaya, penerima didik sanggup memilih standar budaya yang dianut masyarakat pada kutipan puisi	48
menafsirkan aspek kesastraan pada prosa fiksi	Disajikan kutipan naskah sastra usang (hikayat, dongeng) yang meliputi karakteristik sastra usang tersebut, penerima didik sanggup memilih tabiat tokoh dalam kutipan sastra usang tersebut	49
	Disajikan kutipan naskah sastra usang (hikayat/dongeng), penerima didik sanggup memilih nilai (moral/sosial/agama/budaya) pada kutipan tersebut yang masih dijumpai pada kehidupan sekarang.	50
menafsirkan aspek kesastraan pada drama	Disajikan kutipan naskah drama yang dialognya menggambarkan tabiat tokoh, penerima didik sanggup memilih sifat/watak tokoh drama tersebut	51
	Disajikan kutipan naskah drama yang dialognya menggambarkan tabiat tokoh dan konflik antartokoh, penerima didik sanggup memilih amanat yang tersirat dalam kutipan tersebut	52
mengKoreksi aspek kesastraan pada puisi	Disajikan kutipan puisi baru, penerima didik sanggup memilih kalimat Koreksi menurut aspek (bentuk/rima/irama) pada puisi tersebut.	53
mengKoreksi aspek kesastraan pada prosa fiksi	Disajikan kutipan cerpen/novel penerima didik sanggup memilih kalimat Koreksi menurut kutipan cerpen tersebut.	54
mengKoreksi aspek kesastraan pada drama	Disajikan kutipan drama, penerima didik sanggup memilih kalimat Koreksi menurut kutipan drama tersebut.	55

Catatan: Jumlah butir soal UN Sastra Indonesia 40 butir soal. Indikator soal tersebut disusun menurut variasi soal pada UN tahun 2017 dan 2018

BACA 

SOAL PERSIAPAN UN 2019 MAPEL SASTRA INDONESIA DAN KUNCI JAWABAN KLIK anakdidikcerdassekali.blogspot.com/search?q=soal-persiapan-un-2019-mapel-sastra

Tag : UN 2018/2019 SMA